Танцующие мечтатели😉

Детская хореография направлена на всестороннее развитие личности. Занятия танцами не только укрепляют здоровье, но и воспитывают трудолюбие, дисциплинируют, раскрепощают и раскрывают внутреннее «Я» ребенка.

Занятие хореографией для наших Мечтателей  – это  красиво и полезно, предлагает определенный образ и передает в движении богатый мир чувств.

Транспорт нашего города!!!

Едем, едем на машине, 

Нажимаем на педаль.

Газ включаем, выключаем,

Смотрим пристально мы вдаль,

Дворники счищают капли,

Влево, вправо, чистота!

Волосы ерошит ветер,

  Мы шоферы хоть куда!

Для наших мечтателей рисование — это один из способов материализовать свои представления и опыт в разных областях познания мира вокруг. Особенно актуальными становятся темы, связанные с изображением объектов, которые сопутствуют повседневной жизни ребят. К таким относится и тема «Транспорт нашего города».

Во время наших занятий  мечтатели научились пошагова рисовать автомобили, самолёт и трактор, ракету и парусник, а также дирижабль, автобус, пожарную машину, подводную лодку и ещё много интересного.

Наша дружная семья!!!! Мечтатели лучшие!!!!

МЕЧТАТЕЛИ дружные  и веселые, добрые и счастливые!!!!  А чтобы это подтвердить, достаточно посмотреть на наших Мечтателей!!!! 

В нашей группе все приятели

Потому что мы МЕЧТАТЕЛИ!!!!

Мы мечтаем дружно жить

Мама и пап своих любить!

А когда мы подрастём

Дружно в школу мы пойдём!

Общаясь с друг-другом наши ребята  учатся играть вместе, помогать или уступать товарищам, делится игрушками, согласовывать свои действия с действиями другого, развивать свою речь приучатся к организованности.

 

Только вперед😉

Этот удивительный жираф!

Мало кто будет спорить, что  изучение детей с окружающим миром происходит в том числе при помощи тактильных ощущений.

Из конструктора lego, например, можно собрать животных, птиц, технику и множество других устройств нашего мира. Сегодня мы  сконструировали с мечтателями  жирафа. 

Музыкальные мечтатели👏

Во время непосредственно-образовательной деятельности художественно - эстетисеского развития,  мы знакомим детей с нотным станом и названием нот. Обучение детей нотной грамоте идёт через игру, через сказку, через развитие детской фантазии. При знакомстве с нотами используются короткие фрагменты презентаций на тему  нотной азбуки.  Дети легче запоминают ноты и стихотворения вносят оживление, вызывают эмоциональный отклик у детей.

Очень помогают в знакомстве с названием нот музыкальные инструменты (ложки, бубенцы, треугольники, бубны), они  развивают ещё и музыкальный, гармонический, полифонический слух.Бесспорна и воспитательная функция оркестра, поскольку коллективное музицирование является также одной из форм общения. У детей появляется ответственность за правильное исполнение своей партии, собранность, сосредоточенность. Оркестр объединяет детей, воспитывает волю, упорство в достижении поставленной задачи, помогает преодолеть нерешительность, робость, неуверенность в своих силах.

 

Блоки Дьенеша приносят пользу нашим ребятам!!!!

В  группе Мечтатели  детского сада прекрасно способствуют улучшению математических навыков. Дети учатся считать и начинают понимать, что означают понятия «больше» и «меньше» и т.д. Главная их заслуга – в простоте и в возможности вызвать живой интерес и даже любопытство наших ребят, увлекая их в мир освоения сложной математической стороны познавательного процесса.

Первый снег!!!!😉

Первый снег обычно выпадает поздней осенью и происходит это почти всегда неожиданно.  Однажды проснешься утром, а на улице все белым-бело. Первый снег самый красивый, нежный и долгожданный. Он ложиться на землю, словно пух и всегда оставляет нам незабываемые впечатлении, радость. восторг. Вот и наши ребята  очень обрадовались  неожиданному чуду природы - первому снегу. Начало такого радостного дня ребята  провели на улице. Наши мечтатели  активно, с энтузиазмом расчистили не только дорожки своего участка построили снеговика.  И уже возвращаясь с прогулки, ребятишки напоследок любовались долгожданным снегом, ведь завтра, возможно уже его не будет, потому что первый снег быстро тает, но радость и удовольствие, которое он доставляет всем  НЕПЕРЕДАВАЕМО!

"УБОРКА ОПАВШИХ ЛИСТЬЕВ" Мечтатели ВПЕРЕД!!!!! На нашем участке ребята с удовольствем помогают собирать опавшие листья!!!! Трудовое воспитание на свежем воздухе не только формирует у детей трудовые навыки и развивает трудолюбие, но и налаживает дружественные взаимоотношения между детьми в процессе трудовой деятельности. Важно формировать у дошкольников понимание, что труд в природе – это не игра и не развлечение, а серьезное занятие. Следует подводить их к пониманию необходимости такой деятельности, воспитывать желание участвовать в труде. Во время таких прогулок дети учатся работать в коллективе, сообща. Так и наши ребята знают об этом и с большим удовольствием помогают воспитателям приводить участок в порядок.

Традиционно в октябре, в нашем детском саду прошел осенний праздник, в котором приняли активное участие дети всех возрастных групп.

Осень! Удивительное слово! От него веет нежной грустью, печалью. Это самое красивое время года. Осень мы любим за щедрость полей и садов, за ясные дни, умытые ключевой прохладой лазурно-голубого неба; за красу лесов, писанных золотой и багряной краской. Осень - это время, когда кружатся листья. Кружатся в дивном танце. Недаром в эту осеннюю пору принято проводить осенние балы. А чего в детском саду обычно ждут дети? Конечно, праздника! 

Праздник – это всегда удивительные чудеса, волшебные краски и звонкий смех воспитанников.

Праздник удался на славу!!!

День безопасности!!!!! Основной целью проведения Дня безопасности является формирование навыков безопасного поведения: разыграли ситуацию как нужно вести себя в случае пожара. наши мечтатели были героями "Юный пожарный", где дети познакомились с предметами, которые помогают в тушении пожара, а так же какие первые действия должны предпринять. На занятие по легоконструированию построили светофоры из лега. Все занятия прошли в игровой форме, было интересно, задорно и поучительно!

Наши Мечтатели приняли участие в выставке "Что у осени в корзинке?"

Краски осени

 

Осень  - чудная пора!!!!

ОСЕНЬ ПРИШЛА

Осень пришла, осень пришла,
И как мы все ей рады!
И унесла, и унесла зелёные наряды.
А за окном, а за окном
Рябина золотится.
И всё летят, и всё летят
На юг стремятся птицы.

И в тишине, и в тишине
Вдруг шелест раздаётся.
Это листва, это листва,
Кружась, с деревьев вьётся.
Капли дождя, капли дождя
В окошко застучали.
Осень пришла, осень пришла,
Но с нею нет печали.

Листья с веток облетают,

Птицы к югу улетают.

«Что за время года?» — спросим.

Нам ответят: «Это...» (осень)

 

Листья в воздухе кружатся,

Тихо на траву ложатся.

Сбрасывает листья сад —

Это просто... (листопад)

Родителям рекомендуется:

Задание 1.  — вспомнить с ребенком, какое сейчас время года, назвать осенние месяцы по порядку;

 — обратить внимание ребенка на то, какие изменения произошли в живой и неживой природе;

 — сравнить природу ранней и поздней осенью;

 — рассказать о том, что происходит с деревьями осенью, как звери и птицы готовятся к зиме;

 — вспомнить названия перелетных птиц, почему они так называются;

 — перечислить как можно больше признаков осени;

 — рассказать о труде колхозников на полях осенью.

Задание 2. Дидактическая игра «Когда это бывает?»

Пусты поля, мокнет земля, дождь поливает. — Когда это бывает?

Задание 3. Прочитать стихотворения, обсудить, одно из них выучить по выбору. Спросить у ребенка, какие чувства вызывают у него эти стихи.

Осень

Опустел скворечник, улетели птицы,

Листьям на деревьях тоже не сидится.

Целый день сегодня все летят, летят...

Видно тоже в Африку улететь хотят. (И. Токмакова)

Осень

Скучная картина! Тучи без конца,

Дождик так и льется, лужи у крыльца.

Что ты рано, осень, в гости к нам пришла?

Еще просит сердце света и тепла. (А. Плещеев)

Задание 4. Подобрать как можно больше признаков к слову осень: осень (какая?) — золотая, дождливая ... .

Задание 5. «Подбери предметы к признакам». Осенний — день, ... . Осенняя — погода, ... . Осеннее — небо, ... . Осенние — дожди...

Задание 6. Дидактическая игра «Правильно — неправильно» (понимание причинно-следственных связей).

Я взял зонт, потому что пошел дождь. Пошел дождь потому, что я взял зонт.

Птицы улетели на юг, потому что наступила осень. Осень наступила потому, что птицы улетели на юг.

Задание 7. Ответить на вопросы по теме «Осень».

Какая погода осенью? Какой идет дождик осенью?

Где цветы завяли? Листья падают откуда?

Какие птицы улетели? Куда?

Что собрали колхозники?

Задание 8. Объяснить ребенку значение словосочетаний: «Моросит дождь», «серые тучи», «желтеют листья», «исчезают цветы», «наступила осень», «ранняя (поздняя) осень».

Задание 9. Составить рассказ об осени по следующему плану:

Когда наступает осень?

Назови осенние месяцы.

Приметы ранней осени в природе.

Красота золотой осени.

Какие стихи об осени ты знаешь?

Приметы поздней осени.

Труд человека в осенний период.

Задание 10. Объяснить ребенку пословицы об осени.

Лето — со снопами, осень — с пирогами.

В ноябре зима с осенью борется.  Холоден сентябрь, да сыт. 

Задание 11

Нарисуйте картину «Осень».

Учите вместе с нами!

Е. Трутнева «Осень»

Стало вдруг светлее вдвое, двор как в солнечных лучах —
Это платье золотое у березы на плечах.
Утром мы во двор идем — листья сыплются дождем,
Под ногами шелестят и летят… летят… летят…
Пролетают паутинки с паучками в серединке.
И высоко от земли пролетают журавли.
Все летит! Должно быть, это улетает наше лето.

С началом НОВОГО УЧЕБНОГО ГОДА!

Много, много дней подряд летом и зимой! 
Мы приходим в детский сад,
В детский сад родной!!!
Мы рано просыпаемся, опаздывать нельзя!
В саду нас дожидаются игрушки и друзья!
Здесь нас учат одеваться, умываться и шнурки завязывать и стихи рассказывать!!!